{"id":566,"date":"2015-05-22T20:33:21","date_gmt":"2015-05-22T20:33:21","guid":{"rendered":""},"modified":"2019-09-06T10:27:03","modified_gmt":"2019-09-06T08:27:03","slug":"atelier-arts-plastiques-2014-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.clg-moliere-ivry.fr\/?p=566","title":{"rendered":"Atelier Arts Plastiques 2014 – 2015"},"content":{"rendered":"

Atelier Arts Plastiques 2014-2015<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Faire une fresque au coll\u00e8ge\u00a0\u00bb<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

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Cette ann\u00e9e scolaire, les \u00e9l\u00e8ves de l’atelier Arts Plastiques ont r\u00e9alis\u00e9 une fresque monumentale sur le mur du r\u00e9fectoire du coll\u00e8ge.<\/span><\/p>\n

Cette fresque repr\u00e9sente toutes les disciplines enseign\u00e9es au coll\u00e8ge Moli\u00e8re. Pour chacune d’entre elles, plusieurs attributs (\u00e9l\u00e9ments caract\u00e9risant les disciplines) ont \u00e9t\u00e9 assembl\u00e9.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ainsi nous retrouvons:<\/span><\/p>\n

Pour les Math\u00e9matiques:<\/span> Equerre et rapporteur\u00a0<\/span><\/p>\n

Pour le Fran\u00e7ais:<\/span> Livre et citations d’auteurs c\u00e9l\u00e8bres ainsi que le portrait de Moli\u00e8re.<\/span><\/p>\n

Pour le Latin\/Grec:<\/span> Jules Cesar tenant la V\u00e9nus de Milo.<\/span><\/p>\n

Pour l’Histoire\/G\u00e9ographie:<\/span> Napol\u00e9on et la Terre.<\/span><\/p>\n

Pour la SVT:<\/span> Un animal, l’\u00e9cureuil, regardant dans un microscope des noisettes.<\/span><\/p>\n

Pour la Physique\/Chimie:<\/span>\u00a0L’erlenmeyer et un atome.<\/span><\/p>\n

Pour la Technologie:<\/span> Le robot, la trottinette \u00e9lectrique et l’ordinateur.<\/span><\/p>\n

Pour l’Anglais:<\/span> la cabine t\u00e9l\u00e9phonique, la tasse de th\u00e9 avec la Reine d’Angleterre et Big Ben.<\/span><\/p>\n

Pour l’Espagnol:<\/span> La danseuse de Flamenco et son \u00e9ventail.<\/span><\/p>\n

Pour l’Allemand:<\/span> l’aigle et le mur de Berlin (Rouge, Jaune ,Noir)<\/span><\/p>\n

Pour l’EPS:<\/span> un joueur de badminton avec son dossard, un ballon de foot et de basket.<\/span><\/p>\n

Pour l’Education Musicale:<\/span> La guitare et les notes de musique.<\/span><\/p>\n

Pour l’Arts Plastiques:<\/span> Un ch\u00e2ssis toil\u00e9 avec un d\u00e9tournement de la Joconde, une main en train de peindre avec son pinceau et les trois couleurs primaires (Rouge, Bleu et le Jaune).<\/span><\/p>\n

Enfin le CDI:<\/span> Les livres align\u00e9s \u00a0avec leurs \u00e9tiquettes r\u00e9f\u00e9renc\u00e9es vertes.<\/span><\/p>\n

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\"photo\"<\/p>\n

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Voici les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de la r\u00e9alisation de la fresque:<\/strong><\/span><\/p>\n

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1. R\u00e9alisation des dessins en couleurs.<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"a<\/p>\n

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2. R\u00e9alisation des patrons papiers \u00e0 l’\u00e9chelle 1<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"b\u00a0\"c<\/p>\n

\"d\u00a0\"e<\/p>\n

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3. Choix de la composition<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

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\"g<\/p>\n

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4. Patrons mis sur le mur du r\u00e9fectoire et dessins de leurs contours aux crayons.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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\"h\u00a0\"i<\/p>\n

\"j\u00a0\"l<\/p>\n

\"n\u00a0\"m<\/p>\n

5. Mise en couleur de la fresque \u00e0 la peinture acrylique.<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"o\u00a0\"p<\/p>\n

\"q\u00a0\"r<\/p>\n

\"s\u00a0\"t<\/p>\n

\"u\u00a0\"Y<\/p>\n

\"Z1\u00a0\"Z2<\/p>\n

\"Z3\u00a0\"Z4<\/p>\n

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Enfin, durant cette ann\u00e9e scolaire les \u00e9l\u00e8ves ont pu d\u00e9couvrir l’Art Contemporain aux travers d’expositions au Credac d’Ivry et au Mac\/Val \u00e0 Vitry.<\/span><\/strong><\/p>\n

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Au Credac lors de l’exposition Bruno Pelassy:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

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\"a\u00a0\"a<\/p>\n

\"a\u00a0<\/span>\"a<\/p>\n

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Au Mac\/Val, \u00a0l’Accrochage N\u00b06 des collections, autour de la question de l’oeuvre in-situ:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

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\"mac\u00a0\"Mac<\/p>\n

\"Mac<\/p>\n

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\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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